Bac 2012 : le palmarès des lycées de Loire-Atlantique

Le palmarès des lycées de Loire-Atlantique a été dévoilé ce mercredi. 5 lycées présentent un taux de réussite de 100% au bac 2012, le Cens à la Chapelle surErdre, l'Externat des enfants nantais, Blanche de Castille et Saint-Joseph du Loquidy à Nantes, et le lycée hôtelier Sainte Anne à Saint-Nazaire. Des résultats à nuancer car tous les élèves inscrits en seconde ne sont pas conservés jusqu'en terminale dans certains établissements qui obtiennent les meilleurs résultats. Prenons l'exemple du lycée Banche de Castille à Nantes : 100% de réussite au bac, mais seulement 62% des élèves entrés en Seconde dans cet établissement ont décroché le bac. Certains ont donc quitté ce lycée en cours de route. A l'inverse, le lycée Charles Péguy à Gorges, obtient 98% de réussite au bac 2012 et en plus, 88% des élèves entrés en Seconde sont devenus bacheliers ! En bas du classement, on retrouve le lycée de Bretagne à Nantes, 76% de réussite. Concernant les lycées professionnels, le lycée Saint-Thomas d'Aquin à Ancenis se distingue avec 97% de bacheliers et 89% des élèves inscrits en seconde ont décroché le fameux diplôme ! Des résultats complets à découvrir ici : http://www.education.gouv.fr/cid3014/les-indicateurs-de-resultats-des-lycees.html

Précisions de l'Académie de Nantes : comment apprécier les résultats d'un lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d'élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves.

Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d'apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu'au baccalauréat.

Trois indicateurs sont utilisés pour mesurer la « valeur ajoutée » d'un établissement :

·         le taux de réussite au baccalauréat, c'est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;

·         le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d'élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;

·         la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.

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